出纳员工作总结班里同学平均提高了30分! 语文老师教完这些解题口诀,-里程初高中学习资料库

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班里同学平均提高了30分! 语文老师教完这些解题口诀,-里程初高中学习资料库
语文老师教完这些解题口诀, 班里同学平均提高了30分!

识读字音无误差,人人都说普通话。
阅读若遇陌生字,时时动手把音查。
声旁误导须谨防,细微差别仔细辨。
音随义转看语境,方言误读多纠查。
题目要求审清楚,筛选排除综合法。

汉字书写规范化,笔画结构要到家。
词中字音要读准,形旁作用不一般。
短语结构语法清,据意定字莫迟疑。
平时考练多细心,减少书写之误差。
巧于分类勤积累,厚积薄发任我行。

书面语言表达清,标点功劳真不小。
句号用在一句末,逗号用在句子中飞虎神鹰前传。
并列分句分号表天元圣宝,并列词语顿号明出纳员工作总结。
冒号提示与总结吴忠宪,提示范围到句末。
疑问语气仔细辨,选择倒装句尾问。
省略号,六个点,表示意思还未完。
破折号,一条线,表示注解与突变。
文中插入注释话,句内句外要分明。
引人话语引号标,末尾点号位置找。
文化书籍书名号,特点作用要记牢。
(附几种重点标点用法记忆口诀)
1、问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
2、冒号
提示下文要用冒,总结上文要带冒,
一句不能用两冒,冒号要与句号照。
3、顿号
大并套小并,大并逗,小并顿。
并列谓和补,中间不要去打顿。
集合词语连得紧,中间不插进顿。
概数约数不确切,中间也别带顿。
4、逗号
并列词语不用逗,多重复句多用逗。
内容层次要分明,切忌一逗用到底。
总结语前不用逗,独立引文前要用逗。
5、引号
引用之语未独立,标点符号引号外。
引用之语能独立,标点符号引号里。

词语运用要过关,易混词语先分辨。
词义理解是根本,辩明用法是关键。
词义范围有大小,语意程度分轻重。
强调重点看异素,适用对象各不同。
语法功能看词性,搭配关系习俗成。
表达情感褒贬中,谦敬语体慎留意。

熟语结构约定成,意义形成有背景。
准确理解用法明,望文生义不可取。
褒贬色彩要得当,谦敬错位贻笑名。
适用对象要分清,语意轻重应适度。
形近成语易混淆,一字之别意不同。
详察语境细分辨,运用恰当文采生。

辨析病句要仔细,雾里看花莫慌神。
基础语法记心中,再察病源寻类型。
语序颠倒结构乱,搭配不当意不明。
成分残缺或赘余,逻辑荒唐理不真。
辨析从来有标准,合符规范当乎心。
或凭语感慢审读,多年经验不可丢。
或将枝干来梳理,删繁就简语法明。
或造类句作比较,伪装识破显原形。
或推事理查判断,偶向逻辑求救兵。
见到长句莫心慌,定状梳理找主干。
见到短句莫大意,赘语大多从此生。
见到“是否”找对应,小心双面与单应。
见到“无不”快相乘,多重否定迷宫深。
见到介词观成分,往往因此失主语。
语修逻上功夫深,确保辨析不失分。

扩展语句有诀窍,准确审题最重要。
显性要求要遵照,隐性要求挖掘到。
具体情景有限定,最忌自己起炉灶。
添枝加叶须生动,多重修饰排列好。
想象联想离不了,构思新颖脱俗套。
表达方式要恰当,修辞运用显奇效。
灵动鲜活个性表,意蕴丰富得分高。

压缩语段种类多,审清题目细琢磨蔡八斗。
主旨内容深挖掘,导语标题靠浓缩。
内容要点精准全,重点信息定向选。
叙述人事抓要素,论说观点是内核。
说明对象找特征,着眼整体大原则。
筛选整合剔赘余,规范表达字莫多。

句子数量单与复,成分位置常与变。
判断肯否两不同,语体口头与书面。
结构繁简长短句,多句排列分整散。
动作施受主被别,四种句式有特色。
句式不同效果异,根据表意慎选择。
句间关系靠逻辑,话题一致语意通。
观点材料要统一,前后语句相照应。
变换句式意不改林达信,符合要求表达明。
仿写句式细审题,由表及里有四看:
一看句式外特征,二看句式修辞格,
三看内容内在联,四看题目要求限。
内容合理修辞准,色调和谐结构同,
依样画瓢不走样,保你考场得分高。

常见修辞有八种,熟悉特点和作用。
运用合宜文采生,无病呻吟行不通。
比喻找准相似点,能化抽象为具象。
拟人重在人情味,夸张适度特征明。
结构一致成排比,词语相应对仗工。
以局代全用借代张筱兰,设问反问答案分。
吃透要求巧切入,思路拓展无限路。
语境协调意蕴丰,格调高昂真情注。

古文翻译,有其顺序。首览全篇,掌握大意。
难解句子,则需心细。照顾前文,联系后句。
仔细斟酌,揣摩语气。要求做到,合情合理。
词句间段,紧密联系。跳跃句子,补出隐意。
加上括号,表明增益。人名地名,不必跳译。
人身称谓,掌握惯例。吾余为我,尔汝是你。
常见虚词,没有定意。对待之法,因句而异。
全篇译完,还须仔细。逐句流畅,错字无迹。
改无可改,方可搁笔。

首先沉心读进去金马岛,把握作品的大意。借助题眼和题干,参照注解和设题。第二注意抓语言,借助语感心洞然。辩析语意看语境,语气语势照顾全。第三情景要相合,情景交融是准则。一切景语皆情语,景后议论抒情多。第四叙事抓脉络,记叙顺序别搞错。通过描述塑形象,性格特点要把握张悠然。第五要知干溯源,曲解倒置戴错冠,扩大缩小换概念,无中生有偏概全。第六技巧是重点,碰到术语绷紧弦,细描象征和铺垫,衬托铺陈和渲染。第七修辞有考点,比喻夸张和委婉三都主,对比借代和双关,陈本善铺排互文和用典。第八作者要记牢,作品风格要通晓,联系时代和背景,婉约豪放别混淆。第九注意抓意境,意境本由形象生,合理想象是途径,通过意境看心胸。第十注意辨类型,诗言志来词言情。散曲语言通俗化陆钧彦淼淼,戏剧语言有个性。十一当心限定语,褒贬语句要警惕,无限拔高和贬低,陷阱往往在这里。十二出题有顺序,先是局部后整体,逐题找准对应点,推敲排除重迁移。
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